MI ESCUELA DE ARTE

 ¡Hola a todxs! ¿Os acordáis de mi personaje imaginario que os enseñé hace unos días? Pues hoy os traigo la máscara que he hecho de él. Para los que no os acordéis, este es mi personaje imaginario: Ragnar. Y ahora os voy a mostrar el proceso de creación de la máscara. Primero hice la estructura con cartón y después comencé a darle volumen, que fue lo que más difícil me resultó. Por último utilicé cuatro botellas para las extremidades. Después elegí los ojos que le quería poner y los pegué en un cartón para que tuvieran aún más volumen. Lo siguiente que hice fue abrir dos agujeros que había marcado con anterioridad, para poder ver a través de la máscara. Una vez terminada la estructura comencé a darle color. Primero le pinté el tronco: Y después los brazos y las piernas, que al ser de plástico requerían otro tipo de pintura. Ya solo quedaba esperar a que se secara para ver el resultado final: Y así es como Ragnar pasó a ser un personaje imaginario en 2D a uno en 3D. Espero que os haya g

 ¡Hola a todxs! Hoy os traigo esta tarea que trata de crear nuestro personaje imaginario, y que a su vez engloba distintas actividades. Actividad 1: Lo primero que tenemos que hacer es realizar diez dibujos abstractos mediante interacciones formales. Para ello he seleccionado una obra de la que ya he hablado anteriormente , " Los amantes", y he trazado en un folio las líneas más importantes del cuadro. Después las he pasado a una cartulina y he recortado las figuras resultantes. Así ha quedado: Después, usando las interacciones formales he realizado estos dibujos: Actividad 2: Esta parte consiste en dibujar ocho personajes de Pokémon asignados. Yo hice el 55, 155, 255, 355, 455, 555, 755 y 855.  Este fue el resultado: Actividad 3: Para llevar a cabo esta actividad tenemos que retomar los dibujos abstractos que realizamos al principio. Sobre ellos vamos a elaborar nuestros bocetos de personajes imaginarios. Es importante que no borremos ninguna parte de lo que ya tenemos, tan

¡Hola a todxs! La tarea de hoy consiste en crear una píldora de video educativo, en la que tomemos como referencia la información de la T01-Bibliografías y la de la T02-Obras de arte. El enlace para acceder a él es este: https://youtu.be/YAXInIq_w5E . ¡Espero que os guste! Para hacer este video primero he elaborado un guion en el que he seguido la estructura de introducción, desarrollo y conclusión: Introducción:  Presentación   Mencionar a la artista (Kapwani Kiwanga) y la obra de la que voy a hablar (Flores para África: Ruanda). (Foto de ella.)  Desarrollo: Biografía :  Primeros años de vida: Nace en Canadá (foto) en el año 1978, en la ciudad de Hamilton (foto). Se matricula en la escuela de arte de Brandfort (foto) y ahí es cuando comienza a tener conciencia sobre los problemas del colonialismo y los pueblos indígenas canadienses (fotos sobre ambos temas)  Estudios: se matricula en el grado de Antropología y Religión Comparativa, estos conocimientos le son muy útiles para ha

 ¡Hola a todxs! Hoy os traigo una nueva tarea. C onsiste en hacer repetidamente dibujos usando los “esqueletillos” para que aprendamos a representar el cuerpo humano con facilidad y soltura. Al igual que a escribir se aprende repitiendo cada letra muchas veces, a dibujar la figura humana de forma esquemática también se aprende con la práctica. Aquí os dejo mis dibujos. ¡Espero que os gusten! 1.Dibujos caligráficos 2.Dibujos esquemáticos 3. Dibujos expresivos Espero que os haya gustado. ¡Hasta pronto! :)